ORPEG rozpoczął realizację 4. edycji autorskiego projektu „Latająca Poradnia online”.
Projekt ma na celu przeprowadzenie szczegółowych badań diagnostycznych uczniów szkół polskich i polonijnych pod kątem psychologicznym, logopedycznym, fizjoterapeutycznym / integracji sensorycznej.
Przedsięwzięcie zaplanowano na okres od marca do listopada 2023 r.
Projekt rozpoczyna się od szkolenia wstępnego dla kadry pedagogicznej, które poprowadzą wysoko wykwalifikowani specjaliści z Polski, w składzie: psycholog, neurologopeda, fizjoterapeuta / specjalista integracji sensorycznej. Ci sami eksperci przeprowadzą badania uczniów połączone z wywiadami rodziców, analizą nagrań zachowań uczniów i efektów ich pracy.
Po przeprowadzonym badaniu dla każdego ucznia zostanie opracowany raport zawierający rekomendacje i wskazówki dla nauczycieli i rodziców.
Po zakończeniu badań i opracowaniu raportów zostaną przeprowadzone szkolenia podsumowujące dla kadry pedagogicznej pod kątem wsparcia uczniów z potrzebami edukacyjnymi.
Celem tegorocznej edycji projektu “Latająca Poradnia online” jest objęcie badaniami nie tylko nowych uczniów, którzy do tej pory nie brali udziału w projekcie, ale również tych uczniów, którzy zostali już zdiagnozowani przez specjalistów w ramach projektu, po to, aby ocenić wartość dodaną przeprowadzonych badań w poprzednich edycjach i wskazać ewentualne potrzeby dziecka w celu dalszej diagnostyki i wsparcia.
Aby wziąć udział w projekcie należy wypełnić zgłoszenie (poniżej) i podać wstępnie miesiąc rozpoczęcia realizacji projektu w Państwa szkole oraz szacunkowe dane dotyczące uczniów w rozbiciu na liczbę uczniów, którzy będą uczestniczyli w projekcie po raz pierwszy oraz liczbę uczniów, którzy będą uczestniczyli w projekcie po raz kolejny. Należy również wskazać, ilu nauczycieli byłoby zainteresowanych udziałem w szkoleniu.
Uprzejmie prosimy o nadesłanie wypełnionego zgłoszenia do Pani Urszuli Łączyńskiej, wizytatora Szkół Europejskich ds. szkoły średniej, na adres urszula.laczynska@orpeg.pl w terminie do 20 lutego 2023 r.
Wczesne wykrywanie i trafne diagnozowanie specjalnych potrzeb rozwojowych oraz edukacyjnych dzieci i młodzieży stanowią podstawę do dbałości o zapewnianie im warunków sprzyjających harmonijnemu rozwojowi, niwelowania barier i przezwyciężania trudności, jak również wspierania w przygotowaniu do samodzielnego i satysfakcjonującego życia w społeczeństwie.
Zapraszamy do udziału!
